9月, 2017年

☆ボール渡し☆

2017-09-22

足の指先でボールを挟むように持ち上げ、隣の人に渡すという遊びです。

みんなで輪になって体育座りのように座り、両手は後ろにつきます。

 

足でボールを渡す際に、受け取る人も足で受け取るので

手で受け取る時よりも上手に渡してあげなければなりません。

 

 

相手の足の高さや距離を確認し、相手がしっかり足で挟んだ事を確認してから離します。

しばらく足が浮いている状態になるので、腹筋が鍛えられ足先から腰までの下半身の神経が連動します。

 

 

相手がボールをしっかり挟めていないうちに足を離してしまうと落ちてしまうので注意です。

 

大きなボールで受け渡しができるようになったら、小さなボールでもチャレンジします。

この運動遊びでは

「相手の立場になって考える」気持ちを養う事ができます。

とても大切な感情のひとつです。

こどもプラスでは、今後の社会生活で役立つ力をつける応援をしています。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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  • ☆アブラハムの子☆

    2017-09-14

    自由遊びの時間に『アブラハムの子』を踊ってみました。

    幼稚園や保育園でよく唄われている歌です♪

    先生と一緒に唄い、先生の音頭で踊っています。

     

     

    準備運動にちょうど良いボリュームだと思いましたが

    繰り返し繰り返し踊ったので、結構ハードな運動になりました。

     

     

     

    唄って踊る。。。これだけの事ですが、たくさんの効果があります。

    ① 運動になる

              唄う時には腹式呼吸になるので、横隔膜が上下に動き新陳代謝を活発にします

    ② ストレス解消になる

              子供にもストレスはあります。

       唄う事で深く呼吸をする為、自律神経に良い影響与え、安定した精神に導きます

    ③ 脳を活性化する

       歌詞を覚えようとする事で脳が働き、語彙が豊富になります。

    ④ 身体能力やリズム感の向上

              音楽に乗って身体を動かすことで運動能力が成長し、音感とリズム感が向上します

    ⑤ 右脳を発達させる

              唄う事で独創性や五感、芸術的センスを司る右脳を発達させる事ができます。

    ⑥ 想像力を育む

              唄う事は、絵や画像を見ているわけではないので、頭でいろいろ想像する事ができます

     

     

    すごいですよね。

    とっても楽しく遊べて効果がある。時々、自由遊びでやってみようと思います。

     

     

     

     

     

     

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  • ☆あしきり☆

    2017-09-14

    ラインの上に立ちます。

    先生は柔らかい棒を持って、子供達の足元をすくうように移動させます。

     

     

     

     

     

    足元を攻めてくるので当たらないようにジャンプします。

     

     

     

    並んで跳ぶ時は、隣の友達に当たらないよう注意を促します。

     

     

     

    高くジャンプできるようになったら。。。

     

     

    予告なしに頭の高さを移動させる事もあります。

    上手に避けることが出来ました☆

     

    ~   この運動あそびの狙いは主に4つ  ~

    判断力  隣の子どもに惑わされないで、自分でタイミングを

    合わせてジャンプすることができる。

    空間認知力 : 棒が動く速さと距離を計算して、棒に触らない

    ようにジャンプする事ができる。

    集中力  棒の動きに集中して跳ぶ事ができる。

    抑制力  楽しくはしゃぎたいところを我慢して棒に集中する

    ことができる。

     

    右からも左からも繰り返し攻めてくるような設定で行うと、連続で

    ジャンプする力が身に付きます。

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

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  • ☆裁縫☆

    2017-09-14

    女の子の希望で裁縫の練習をしました。

    家庭科でも習い、上手になりたいと思ったそうです。

     

     

     

    チャコペンで先生が書いてくれた線の上を縫っていきます。

     

     

     

    まずは基本的な波縫いの練習。

    最初はぎこちなかった針が、少しづづ上手に早く進むようになりました。

    苦手ですが、重要な玉留めも何回も何回も練習。

     

     

    みんなが楽しく練習できるよう大好きなイラストや絵を描いてもらい、様々な色の糸で縫う事に決めました。

    仕上がりがとても楽しみです♪

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

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  • ☆ききょうや工場見学☆

    2017-09-14

    山梨の代表銘菓『信玄餅』で有名な

    ききょうやの工場見学に行きました。

    信玄餅、プリン、どら焼きなど、人気のお菓子が

    どんな環境でどんな風に作られているかを見る事ができます。

     

     

    みんな、とても熱心に見入っていました。

     

    大きなサイズの『信玄餅』

    本物は、一つ一つ丁寧に手で包んでいました。

    いつも食べているおやつが、どのような工程で形になるか知る事でありがたみが分かります。

     

     

    大好きなプリンを購入し、教室に戻っておやつです☆

     

     

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  • ☆かかし作りました☆

    2017-09-02

    工作の日に、先日行った「かかし祭り」で並んでいた姿を思い出しながら、かかしを作りました。

     

     

    まずは模様を丁寧に書き、何枚か組み合わせて着物を作ります。

    顔も身体も帽子も全部紙で工夫します。

     

     

    顔を描いて出来上がり★

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

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  • ☆カップタッチ☆

    2017-09-02

    教室内に色とりどりのカップを置きます。

    今回はクマさん歩きをしながら先生が言った色をタッチしていきます。

     

     

     

     

    ゴールに到着したら、数字カードを引いて出た数字と同じ数のボールを小さな輪に入れてこぼれないように移動させます。

    数字が大きいほど運ぶのは大変です。

     

    先生はただ色を言うのではなく、クイズ形式にして色を探してもらったりもします。

     

    時には先生と協力して難しい問題にチャレンジします。

     

     

    お友達がいると数を競い合えるので楽しいです♪

     

    みんなクマさん歩きが上手になりました。

     

     

    この運動遊びのねらいは大きく3つ。

    記憶力:指示されたカップの色を覚えて、タッチする事ができる。

    判断力:カップの色の判断を素早く行い、進む事ができる。

    支持力:両手、両足で膝をつかず身体を支える事ができる。

    制限時間を設置したり、コースを2つにして友達と競争したり、片足クマさんで進んだり。。。段階を踏んで長期で行います。

    段々とレベルを上げていく事で「次はなんだろう。やってみたい。できそうかな…」という気持ちを育み、自発性を養う事ができます。

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

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  • ☆オオムラサキセンター☆

    2017-09-02

    北杜市にある、オオムラサキセンターに行きました。

    ここは、一年を通してオオムラサキの生態を観察ができます。

    オオムラサキ以外にも自然を生かした昆虫や、世界の昆虫などの

    展示があり、四季折々のイベントも行われています。

     

     

    まずは、入口設置されている ザリガニ釣り に挑戦しました。

     

     

     

    大きなザリガニがいっぱい。

    簡単には釣れませんが、みんな夢中でした。

     

    施設内に作られた雑木林には、色々な動物が生息していました。

    動物の姿を見たり声を聞いたり、興味津々です。

     

     

    屋外にはドクターフィッシュの体験場があったので

    みんなで足を入れてみると。。。🐟

     

    すぐに🐟がたくさん寄ってきました。

    くすぐったくて笑ってしまいます。

     

    この魚は、人の古い角質を食べるために集まってくるそうです。

    角質を食べる刺激が神経を活性化するとして、健康に効果があるとも言われています。

     

     

    展示場には大きなカブトムシや珍しい昆虫たちが。

     

    近くで見たり触ったり、とても嬉しそうでした。

     

     

     

     

    持っていったお弁当を仲良くテラスで食べ、午前中の活動は終了です。

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

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  • ☆北杜市明野サンフラワーフェス☆

    2017-09-01

    今年の夏も、日照時間日本一の明野に約60万本のひまわりが咲き誇りました🌻

     

    南アルプスを背景にしたその姿は、とても見ごたえがあります。

     

     

    その絶景に会いに行ってきました。

    初めて見る一面のひまわりは、子供達も見とれてしまうほど。。。

     

    太陽の光をたっぷりと浴びたひまわり。

    たくさんの元気をもらいました✨

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  • ☆ねことねずみ☆

    2017-09-01

    ねことねずみは、追いかけっこを応用した運動遊びです。

    教室の真ん中に長いラインを1本引き、二つのグループに分かれます。

    ねこチーム、ねずみチームと名前をつけ、先生が「ねこ」か「ねずみ」

    をコールします。

    「ねこ!」と言ったら、ねこチームはねずみチームのお友達を追いかけます。

     

    伏せている間は、じっと耳を澄ませて聞き分けます。

     

     

    逃げた友達を捕まえるときはタッチするだけです。

    本当に捕まえようとすると危険なので、ルールをきちんと決めます。

    この運動あそびのねらいは、3つ。

    判断力:先生の話を聞き分け、素早く動く事ができる。

    瞬発力:追いかけるのか逃げるかを、素早く判断して行動する事ができる。

    社会性:ルールを守って、友達と一緒に遊ぶ事ができる。

    追いかけっこを応用した遊びです。

     

     

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